P 37
Pappné Lakatos Marianna: Okosodó II.
(moly.hu)
Az OKOSODÓ II. című könyvemben a 2. és a 3. osztályos kisiskolásoknak szeretnék segítségére lenni, az illem-, és esetleg számukra nehezebben tanulható környezetismereti, matematikai, és nyelvtani szabályok elsajátításában. Mondókákban, játékosan, humorosan magyarázom el nekik például az óra működését, a mértékegységek fogalmát és használatát, valamint a helyesírási tudnivalók alapjait is a tananyaghoz kapcsolódóan.
DELA, Debrecen, 2017
370 B 19
Balázs Lilla: Zöld torna kisgyerekeknek
(libri.hu)
Ebben a kiadványban környezet- és természetvédelemmel kapcsolatos, rövid, könnyen elmutogatható/tornázható versek találhatóak. Cél, hogy az óvodai/kisiskolai tornagyakorlatok közé egy-egy ilyen ,,zöld gyakorlatot" beiktatva a gyerekekben még erősebbé, tudatosabbá váljon a környezetvédelem, valamint a természet szeretete.
A gyerekek könnyebben megjegyzik azokat az információkat, amik rímekbe szedettek.
Az még jobban segít, ha el is mutogatják, tornázzák a kiadványban található versikéket.
Így játékosan érzékenyebbé válnak a környezet és a természet védelme iránt.
Budapest : Balázs Lilla, 2012
370 T 46
Gyöngyössy Péter (szerk.).: Természetről a természetben
(moly.hu)
A Kerekerdő Alapítvány környezeti neveléssel foglalkozó könyvsorozatának (Encián-könyvek) első darabját tartja kezében a Tisztelt Olvasó. Kötetünkben megvalósult, vagy rendszeresen megszervezett programok leírását gyűjtöttük össze.
Több fejezet foglalkozik óvodások környezeti nevelésével, az iskolai keretekhez igazodó programokkal, de bemutatjuk a
Kerekerdő Alapítvány érdekeltségi körébe tartozó nyári táborokat, erdei iskolákat, vetélkedőket. Információs oldalainkon szálláshelyek,
környezet- és természetvédelmi intézmények, szervezetek és bemutatóhelyek címeit gyűjtöttük össze.
Szombathely : Kerekerdő Alapítvány, 2001
372 L 92
(libri.hu)
Az óvodáskor értelmileg és érzelmileg igen fogékony korszak. A környezeti kultúra alapvető szokásai és viselkedésformái az óvodában alakulnak ki, ezért a környezeti nevelés rendkívül jelentős szelete az óvodai nevelőmunkának.
Kerek egy esztendő című négyrészes sorozatunk nyári kötete – a gyakorlatban kipróbált, jól bevált tevékenységek ötlettára – nélkülözhetetlen módszertani adatbázis a környezeti nevelés komplex céljait és követelményeit magas szinten megvalósítani kívánó óvodapedagógusok számára. Könyvünk fejezetei a magyar néphagyományokon alapulnak, és érintik az óvodai jeles napokat is. Kiemelten fontos szerepet kap az egészségtudatos magatartás kialakítása. A gyerekeket körülvevő világ megismerésében a közvetlen megfigyelésre és tapasztalatszerzésre építünk.
Budapest : Flaccus, 2013
372 L 92
(bookline.hu)
Az óvodáskor értelmileg és érzelmileg igen fogékony korszak. A környezeti kultúra alapvető szokásai és viselkedésformái az óvodában alakulnak ki, ezért a környezeti nevelés rendkívül jelentős szelete az óvodai nevelőmunkának.
Kerek egy esztendő című négyrészes sorozatunk őszi kötete - a gyakorlatban kipróbált, jól bevált tevékenységek ötlettára - nélkülözhetetlen módszertani adatbázis a környezeti nevelés komplex céljait és követelményeit magas szinten megvalósítani kívánó óvodapedagógusok számára. Könyvünk fejezetei a magyar néphagyományokon alapulnak, és érintik az óvodai jeles napokat is. Kiemelten fontos szerepet kap az egészségtudatos magatartás kialakítása. A gyerekeket körülvevő világ megismerésében a közvetlen megfigyelésre és tapasztalatszerzésre építünk.
[Budapest] : Flaccus, 2017
373 L 69
(libri.hu)
Lippai György: Napi(s) gyakorló elsősöknek
Kedve kis első osztályos! Ezt a Napi(s) gyakorlófüzetet Neked készítettük. Az iskolában tanultakat tettük kicsit játékosabbá, érdekesebbé, változatosabbá. Reméljük, örömödet leled a feladatok megoldásában. A gyakorlás során fejlődik olvasási, számolási és íráskészséged. Közben napról napra okosabb, ügyesebb leszel. Néhány feladat elvégzése után jutalomoldalak várnak rád. Jó munkát, kellemes időtöltést kívánunk!
Celldömölk : Apáczai, 2012
373 L 69
Lippai György: Napi(s) gyakorló harmadikosoknak
(moly.hu)
A Napi(s) gyakorló munkafüzet az iskolában magyar és matematika tantárgyból tanult ismereteket játékosan, érdekes feladatokon keresztül gyakoroltatja. A feladatok elvégzése során fejlődik a gyerekek szövegértő képessége, a helyesírása, a számolási készsége. A kiadvány egységes szerkezetű, minden hét végén jutalomoldalak zárják a feladatokat, melyeken a Bocs csapat érdekes ismeretekkel és rejtvényekkel szórakoztatják a gyerekeket.
Celldömölk : Apáczai, 2012
502 A 67
Antalicz Csaba - Papp Beáta: Pálfája tanösvény – Nagykőrös
(antikvarium.hu)
Részlet:
"Szeretettel köszöntjük a nagykőrösi erdőkben, melyek az ország pusztai tölgyeseinek utolsó hírmondóit őrzik. E tölgyesek az Alföld egykori növényzetének, az erdős pusztának képét idézik elénk a ligetesen elhelyezkedő facsoportokkal és a közöttük elterülő homoki gyepekkel, ahogyan azt honfoglaló őseink láthatták."
Budapest : Duna-Ipoly Nemzeti Park Igazgatóság, 2008
502 V 96
Tereza Vostradovská: Egérke enciklopédiája
(moly.hu)
A tehénke azt mondja, mú, a kutyus pedig, hogy vau-vau. Hmm. Uncsi? Uncsi. Indulj inkább felfedezőútra Egérkével! A földalatti üreg apró barna lakója mesélő és kutató egyben. Barangold be vele az erdőt, a halastó környékét, a veteményeskertet és a gyümölcsöst! Jegyezd fel, mit eszik a vízicickány, ki lakik az öreg tölgyfa odvában, hogyan énekel hajnalban a búbos cinege! Ne hagyd otthon a búvárszemüvegedet és a békatalpakat sem! A segítségeddel elkészülhet Egérke enciklopédiája. És ami azt illeti, ki ne akarná megtudni, ki mondja azt, hogy: zitt-zitt-zitt-zitt- szett-szett-szett-csatt-csiterídia?
Egérke enciklopédiáját számítógépes vagy mobilalkalmazásként is letöltheted a https://egerkeenciklopediaja.circusatos.com/ honlapról. De keresd inkább kint a természetben!
Tereza Vostradovská nagyformátumú könyve fordulatos történeten és játékos feladatokon keresztül ismertet meg a közvetlen természeti környezet titkaival és meséli el az iskolai környezetismeret óra anyagát. A tanulást és a képzeletbeli kirándulást a szerző magyarázatokkal ellátott, lenyűgöző illusztrációi is segítik, így már az óvodáskorú gyerekek is élvezettel lapozgathatják.
[Budapest] : Csirimojó, 2018
504 B 96
Philip Bunting: A Földnek Rád van szüksége!
(moly.hu)
Senki nem szeret igazán a szeméttel foglalkozni. Ám akár tetszik, akár nem, a hulladék az életünk része. Honnan származik a szemét? Hova kerül? Mi történik ott vele? És hogyan cselekedhetünk a bolygónk érdekében?
A könyv röviden bemutatja a hulladék útját és a hozzá kapcsolódó bonyolult összefüggéseket. Ezután vázolja az újra felhasználás, újrahasznosítás és a megújítás folyamatait, valamint egyszerű, játékos tanácsokkal szolgál ahhoz, hogyan építhetjük be ezen elveket gyakorlati szinten is a mindennapjainkba.
Ez a téma fontos a bolygón élő összes élőlény léte szempontjából. Tedd meg az első lépéseket a változás útján, tanulmányozd a szemetedet és győzedelmeskedj a háztartási hulladékkal vívott csatában!
Reméljük, hogy az ötletek érthetők lesznek a legfiatalabbak számára is, a kicsit idősebbeknek pedig elég egyszerűek ahhoz, hogy napi rutinná válhassanak.
Gödöllő : Gingko K., 2022
504 E 92
Laura Ertimo: Hová tűntek az állatok?
(moly.hu)
Rendhagyó regény vagy képregény? Vagy ismeretterjesztő könyv? Izgalmas nyomozás? Nagy kihívás olyan könyvet készíteni, ami felkelti a gyerekek érdeklődését a korunkat fenyegető klímaválság iránt, és egyben követhető megoldást is kínál, ugyanakkor élvezetes olvasmány. Ez a több nemzetközi díjat is magáénak tudható finn kiadvány ilyen!
Ha kevesebb lesz a beporzó a Földön, akkor hogyan jut majd elég paradicsomszósz a pizzára?
És mi lesz apa és anya reggeli kávéjával? Lotti és Gáspár időkapszulába pattannak, és elutaznak a múltba. Hihetetlen kalandjaik közepette az is kiderül, hogyan csökkent a természet sokszínűsége az utóbbi évszázadokban az emberi tevékenység nyomán. A két jóbarát lelkesen nekiáll kutatni a megoldások után. Miként gondoskodhatunk arról, hogy a Földön a jövőben is folytatódjon a sokszínű élet?
[Budapest] : Babilon, cop. 2022
504 E 92
(moly.hu)
Berg Judit: Micsoda idő! (Panka és Csiribí 1.)
„Ezt a rózsaszín ruhás tündérlánykát Pankának hívják. Az erdő közepén él, egy öreg tölgyfa első emeletén. Puha mohából van az ágya, virágszirom a ruhája. A tündérfiú neve Csiribí. Ő is az erdőben lakik, egy odvas fenyőfában. Panka és Csiribí barátok.” – kezdődik a mese. Tündérekről van tehát szó, no meg mókusokról, borzról, nyestről és szarvasbogárról, napról, szélről és felhőről Berg Judit új mesekönyvében. (A szerző Hisztimesék című könyvét sokan ismerik, szeretik és haszonnal forgatják…) Most pedig itt van Panka, a mindig vidám tündérlány, aki imád sütni-főzni, öltözködni, játszik mindenféle hangszeren, de repülni sajnos nem tud; és itt van Csiribí, az ezermester tündérfiú, aki mindenféle szerkentyűt képes megjavítani, de nem birkózik meg a forró csoki elkészítésével – és itt van öt vadonatúj mese, amely a két kis tündér kalandjait meséli el mindenféle időben – nevezetesen szélben, napban, esőben, ködben és hóban.
Budapest : Pozsonyi Pagony Kft., cop. 2020
504 I 90
(bookline.hu)
Iván Zsuzsanna: Az erdei iskolában: projektfüzet: 5-6. osztály
Az erdei iskola program egy olyan tanulásszervezési forma, amely a tanulók tudásának gyarapítását, készségfejlesztését a személyes megtapasztaláson, a felfedezésen, az élményszerzésen keresztül valósítja meg, emellett motiváló a diákoknak, és a közösségépítésnek is fontos színtere lehet.
Az iskola számára a program megvalósítása komoly felkészülést, szervezést, előkészületet jelent. A projektfüzet és a tanári segédanyag abban nyújt segítséget, hogy a pedagógusok saját erdei iskola programot állíthassanak össze, vagy az átvett programokat kiegészíthessék.
A tanulóknak készült kiadvány a kezdeti előkészületektől a napi részletes programokig tartalmaz egyéni és csoportos feladatokat, kreatív ötleteket, tanácsokat, játékokat. A programok tájegységtől függetlenül valósíthatók meg, mert a látáson, a halláson és a mozgáson keresztül fedezteti fel egy terület élővilágát a szerző.
Szeged : Mozaik, 2023
504 S 68
David J. Smith: Ha a világ egy falu lenne
(moly.hu)
Képeskönyv gyermekeknek rólunk, emberekről.
– Kik vagyunk mi?
– Hol élünk?
– Mit eszünk?
– Milyen nyelveket beszélünk?
– Milyen vallásokat gyakorlunk?
Ma már több mint 7 milliárd ember él a Földön; ez akkora szám, hogy felfogni se lehet. De mi van akkor, ha az egész világot úgy képzeljük el, mintha az egy falu lenne, amelyben csupán száz ember él? Ez a száz ember pont annyira sokszínű, mint az a 7 milliárd, amelyik jelenleg a Földön él.
A 100 emberből:
– 21 kínaiul beszél,
– 10 kevesebb, mint napi ötszáz forintot keres,
– 14 nem tud írni vagy olvasni,
– 45-nek van tévéje otthon,
– 47-nek nincs elég ennivalója.
A képek és a szöveg a sok adattal gondolkodásra készteti a gyerekeket, kérdéseket ébreszt bennük; arra inspirálja őket, hogy tudatos, felelősségteljes felnőtt váljon belőlük kevesebb.
[Budapest] : Tessloff és Babilon, cop. 2013
504 T 92
(moly.hu)
Eduardo Trujillo: Keresd meg az újrahasznosítható anyagokat!
Két új kötettel bővült népszerű sorozatunk, a Keresd meg! Ezúttal a babaházak világába és az újrahasznosítás témakörébe nyerhetnek betekintést az olvasók, és miközben lenyűgöznek bennünket az információk, a keresgélős játék révén még szórakozhatunk is!
Budapest : Napraforgó, [2015]
